真正起到实效 [复制链接]

一般情况下，听是学生获取知识的主要渠道，而说则是表达表达的一种具体方式。而由于小学生的年龄和生理特征的限制，其听说能力则一直较弱。小学生往往容易出现回答问题语无伦次，答非所问的情况。而利用知识可视化，则可以让教学过程更加完善。而利用知识可视化的结构性、直观性等特点都可以更好的帮助教师解决教学中存在的问题。

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